本项目是南华大学“中国近现代史纲要”课2个学时实践教学内容，采用仿真等技术手段以小南、小雁为人物角色引导开课学生进入1.0版虚拟和现实的交互场景，了解国史、国情，认识中国抗战，特别是衡阳保卫战的历史进程及其内在的规律；“以史为鉴”增强大局意识、忧患意识、战略意识、家国情怀，增强“四个自信”，切实提升思政课实践教学的亲和力、针对性、实效性，打造地方高校“中国近现代史纲要”历史仿真“金课”。